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全民创业网“微专业”是增强大学生职业竞争

全球加盟网-首页 时间:2022年07月18日 13:19

  十大创业新项目排行榜

  个性发展渠道为拓宽学生,能力强的复合型人才培养知识面宽▼○…、适应,生的核心竞争力增强大学毕业,职业教育类型的“微专业”一些普通高校相继开设了。证明事实□●,普通高校与职业教育的壁垒“微专业”不仅有利于打通▽◁◆,大学生职业竞争力还能够有效提高,校中大力推广值得在普通高。

  周知众所□■,年来近两=▼☆,就业难问题日益突出我国高校毕业生的。总量突破1000万人特别是今年高校毕业生○•,更加严峻就业形势。过不,业难的同时在大学生就,依然大量存在招工难现象◆○▲。度上来说从某种程,有明显的结构性特征我国大学生就业难带。能很好地适应市场需求由于一些专业设置不,专业不对口的问题使部分大学生面临■◁-。较而言相比,技能和拥有一技之长的劳动者那些掌握现代经济发展所需,场中的“香饽饽●•”始终是劳动力市,不应求状态长期处于供●■-。意的是值得注▪◆,超过普通高校毕业生的就业率高职高专毕业生的就业率已经。如比,的调查发现教育部门,年来近十,平均在91%以上高职高专的就业率●■,高校的平均值要高于普通•▲。招工难•◁”同时存在“就业难”与“,不能完全适应经济社会发展需求的现实也从一个侧面反映了我国高等教育结构•…■。全民创业网

  种背景下正是在这,渐受到部分普通高校的青睐▼=▪“微专业”开始出现并逐。义上讲从含,学本科专业目录之外“微专业◇■”是指在大,兴的职业领域围绕某些新,养为导向设置的专业以职业能力和素养培,精干的课程学习与实践通过相对系统和迷你,生视野开阔学◇○,业核心能力快速提升职,需求的“最后一公里”打通专业教育与职业△=。起来概括□▪,业◁△”的目的设置“微专,产业、新业态○-•、新模式的需求就是希望通过聚焦新技术、新,专业素养和专业能力提炼某一领域的核心,结构的复合性提高学生知识,需求的匹配度提升与社会●△,发展下企业用人需求之间的匹配问题着重解决大学专业设置与新形势新▽▲▷。方式上在教学,教结合注重产,的创业人员现场教学聘请企业家或有经验◇--,多的实践机会让学生有更,力和创新创业能力增强大学生就业能▪☆□。

  前目,”设置方面进行了有益探索一些高校已经在“微专业。如比,治理“微专业”实行学分制北京大学国际组织与全球◇○-,微专业•◁”的4门课程学生必须修完该“,0个学分共计1-•,在校大学生在完成自身专业修读的同时目的是助力有志加入国际组织工作的,作的能力及应聘的基本条件获得具备进入国际组织工。下半年开始试点☆□“微专业”武汉科技大学从2021年,医学▽■☆、创新创业管理等5个方向设有大数据技术与应用●●○、智能。接本科与研究生阶段的人才培养体系山东大学开设的“微专业☆◇▷”旨在衔=•◁,业发展需求之间的匹配度提升专业培养方案与职□△,阶性、交叉性和挑战度课程的设置一般具有高…◁。造的◇▽“微专业”广东工业大学打,”万亿级产业集群规划面向广东省“双十战略◁◆,和十大支柱性产业集群的布局即十大新兴战略性产业集群,展提供人力支撑为广东经济发▽◁★。业”突出学科交叉融合湖北工业大学的▽▲“微专△□▼,就在于=▪“微”字其最突出的特点◆◇,而精小,程取专业精华25个学分课,心课程体系形成特色核▪■。时同,有前沿性课程具,展高度匹配与产业发,实践性突出•▼★,力培养聚焦能。

  践来看从实□▲=,生普遍受到劳动力市场的欢迎拥有…▲“微专业•□”背景的大学▷□,景广阔就业前,明显增强适应性-△▽。过不•◇◇,高校开设了“微专业▷=△”目前虽然已有部分普通,看还不普遍但总的来▪○。此因,专业”办学经验的基础上有必要在进一步总结“微,中大力推广在普通高校,力、缓解大学生就业难的需要这是当前提高大学生就业能,制改革的需要也是教育体●▽▼。外此,与企业的联系各高校要加强,为导向以市场,置“微专业◆▽☆”积极主动设,系实际的自觉性激发学生理论联▪●,力等纳入综合考评体系将技能水平、实践能,劳动力市场变化的能力从而真正提高学生适应。

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